Kurs Değerlendirme Testi

Etkili Ders Çalışma ve Sınav Stratejileri: Plan, Tekrar ve Sınav Kaygısı

10 soru · geçmek için en az %60 doğru · dersleri bitirip sınavı geçince sertifika alırsınız

1. Kurs, ders çalışmayı verimli hâle getirmek için ilk adım olarak neyi önerir?
2. Bir öğrencinin beş dersin konusu var ve üç saati var; 'hepsine biraz bakarım' diyerek başlıyor. Kurs bu duruma çözüm olarak neyi önerir?
3. Bir öğrenci masasına oturuyor, kitabı açıyor ama telefonuna gelen mesajlarla sürekli dikkati dağılıyor. Kursa göre bu sorunu çözmek için hangi teknik önerilir?
4. Bir öğrenci kitabı okuyor, önemli yerlerin altını çiziyor ve 'çalıştım' diyor; ama sınavda bilgiyi hatırlayamıyor. Kursa göre bu neden olur ve çözüm nedir?
5. Kursa göre, bir konuyu aktif olarak çalışıp öğrendikten sonra bilginin zamanla silinmemesi için ne yapılmalıdır?
6. Bir öğrenci ders sırasında notlar alıyor ama bu notlar dağınık ve anlaşılır değil, bu yüzden tekrar ederken zorlanıyor. Kursa göre bu sorunun çözümü nedir?
7. Bir öğrenci sınava girmeden önce kalbinin hızlı attığını, avuçlarının terlediğini ve nefes almakta zorlandığını fark ediyor. Kursa göre bu durumla ilgili doğru yaklaşım hangisidir?
8. Aylarca çalışmış bir öğrenci sınavda ilk soruya hemen dalıyor, o soru zor çıkınca uzun süre üzerinde uğraşıyor ve saati unutuyor. Sonunda bildiği kolay soruları bile boş bırakmak zorunda kalıyor. Kursa göre bu öğrenci neyi yanlış yapmıştır?
9. Bir öğrenci düzenli çalışma planı yapmış, aktif öğrenme ve aralıklı tekrar uygulamış, düzenli notlar tutmuştur. Kursun ders sırasına göre bu düzenli çalışma alışkanlığının öğrenciyi sınava girerken en çok neye karşı koruduğu söylenir?
10. Bir öğrenci sınava hazırlanırken şu sırayı izlemiştir: önce kendi öğrenme tarzını keşfetmiş, sonra gerçekçi bir plan yapmış, planı Pomodoro ile uygulamış, aktif öğrenme ve aralıklı tekrarla bilgiyi pekiştirmiş, düzenli notlar tutmuş ve kaygısını yönetmeyi öğrenmiştir. Kursa göre bu sürecin son adımı olarak öğrencinin sınav günü için ayrıca ne yapması beklenir?
← Kurs sayfası